言語聴覚士を目指す君へ | 東京工科大学 ST なるにはブログ: 2026年4月

2026年4月

STになりたいと思ったきっかけ

2026/04/27 言語聴覚士, 言語聴覚士教育 | 固定リンク

「STになりたいと思ったきっかけはなんですか？」

在学生や現場のSTなら、1度は聞かれたことがあるかもしれません。
就職面接でも、ST同士の会話でも出てくる質問です。
　
私の場合、きっかけは祖父の病気でした。
祖父が脳梗塞を起こし、幸い命に別状はなかったのですが、後遺症として構音障害が残りました。
構音障害とは、呂律が回りにくくなり、聞き取りにくい発音となる状態のことです。
言いたいことは頭の中にある。でも、口から出てくる言葉が伝わらない。
　
祖父は以前と変わらず話しかけてくれるのですが、私はうまく聞き取れないことが増えました。
聞き返すたびに申し訳なさそうな顔をする祖父を見て、
どうしていいかわからなかったことを今でも覚えています。
そんなときに「言語聴覚士」という職業があることを知り、漠然と「これだ！」と思いました。
　
実際にSTになってみると、祖父と似たような状況にあるご家族に何度も出会いました。
そのたびに、当時の自分がよみがえる気がします。
あのときの経験が、少しだけ役に立っているのかもしれません。
　
STになった理由は人それぞれです。
たいそうな理由がなくてもよく、大切なのは働きながらやりがいを感じる瞬間を
積み重ねていくことだと感じています。
どんなきっかけであれ、この仕事を選んでよかったと思えれば、それで十分だと思います。
　
あなたの「これだ」と思った瞬間は、どんな場面でしたか？

エンターテイメントと音声言語医学

2026/04/24 お知らせ, 言語聴覚士, つぶやき | 固定リンク

第71回日本音声言語医学会総会・学術講演会の開催告知チラシが届きました📮

会期：2026年10月23日(金)〜24日(土)
会場：国際医療福祉大学東京赤坂キャンパス（東京都港区）
会長：渡邊　雄介先生

▷ 第71回日本音声言語医学会総会・学術講演会ホームページ

今年の学会は、特別講演やシンポジウムを聴講するだけでなく、実際に声や音に触れ、体験し、考える「参加型の学術集会」として企画が進んでいるようです。
★ 歌唱のワークショップ
★ 声優の台詞表現を体験するワークショップ
★ 人工内耳装用者による音楽演奏、など

一般演題（講演・ポスター）の他、若手優秀発表賞応募演題（ポスター発表）の募集もあり、若手優秀発表賞応募演題の中から優秀演題が選出されます。
2026年4月1日時点で40歳以下の先生方、若手優秀発表賞応募演題での演題登録はいかがでしょうか？
演題登録期間：2026年4月7日(火) 正午～6月10日(水)

ぜひぜひ、ご検討ください〜

来週からGW！計画を立てて過ごしてみませんか？

2026/04/23 つぶやき | 固定リンク

こんにちは。

こいずみです。

GWが近づいてきました！

授業もひと区切りついて、「少し休みたいな～」と感じている人も多いのではないでしょうか。

もちろん、しっかり休むことはとても大切です。

お友だちと過ごす時間やリフレッシュのための外出は、心身の回復にとって欠かせません。

だからこそ、この期間は遊ぶ時間も含めて計画を立ててみませんか。

ただ無計画に休むのではなく、遊ぶ日・休む日・少し勉強する時間をあらかじめ決めておくことで、気持ちよく過ごせて、連休明けのスタートも整いやすくなります😊

大事なのは、完璧な計画ではなく、現実的な計画です。

1日中勉強しようとすると続かないし、何も決めないと結局やらないまま終わってしまいます。

そうならないために、1日30〜60分だけでも「ここは勉強する！」と決めた時間を作ってみてください。

できれば時間帯も固定しておくと、生活リズムが崩れにくくなります。

何をやるか迷ったら、広げすぎないことがポイントです。

例えば、国家試験の過去問を1分野だけ解く、解剖や生理の中でも言語や嚥下に関わるところを復習する、実習での観察ポイントを整理する、曖昧な用語を確認する、などどれも短時間でできて、後につながる内容です。

「狭く」「確実に」を意識してみるといいかもしれません😊✨

こういうことを書いておきながら、実は私自身も「ちゃんと計画立てないとな～…」と思っているところです…。

一緒に、ゆるくでもいいのでやっていきましょう👏

遊ぶ時間も大切にしながら、1日の中に少しだけ学ぶ時間も入れてみてください。

それだけで、連休明けの自分が少し楽になるはずですよ～！

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わからないことは質問しよう

2026/04/22 授業紹介, 言語聴覚士, つぶやき, 言語聴覚士教育 | 固定リンク

研究室で事務作業をしていた昨日、コンコンコン、とドアをノックする音が聴こえました。
同じフロアにいる教員のノックだと、「ああ、これは〇〇先生」「これは✖✖先生」と音と雰囲気で何となく誰だか分かるのですが、昨日の音はどの教員にも当てはまらないノック音でした（こういう場合、学生の来室、業者さんの来室などが考えられます）。
はーい、どうぞ、と声をかけると入室してきたのは2人の学生。「すみません、本当に小さいことなんですけど、質問があります」と、私の演習資料を開き、「ここの部分は…」と質問をしてくれました。
その日は、同じフロアの他教員のところに質問に行っている別の学生（複数）を目撃しました。
そして、また別の学生は講義終了後に近寄ってきてこう言いました。「今度、先生の研究室にうかがってもいいですか。わからないところを教えていただきたいです。またご連絡します」。
新年度に入ってから、皆さんの「積極的に質問しよう」というムードが高まっていることをとても嬉しく思います。大きなことでなくても、小さなことでも、どんなことでも構いません。講義終了後でもいいですし、研究室に来てくれても一向に構いません。事前に連絡を入れてもらえると確実ではありますが、空いていれば即時に対応することもできます。研究室も教員も、決して怖くありません。皆さんが質問をすれば、どの教員も非常に丁寧に指導してくれます。
「こんなこと聞いていいのかな」「教えてほしい」と思ったら是非、一歩を踏み出しましょう。
分からないところはそのままにせず、是非質問に！！

【自己紹介】4月から着任しました山田です

2026/04/20 専攻紹介 | 固定リンク

はじめまして！

4月から着任しました山田晃司と申します。
どうぞよろしくお願いいたします。

私は、生まれも育ちも北海道の美唄市です。札幌と旭川のあいだにある小さな市で、

知っている方はなかなかいないかもしれません。

大学卒業後は、北海道旭川市の病院で言語聴覚士（ST）として11年間、
主に成人領域（失語症や高次脳機能障害、摂食・嚥下障害のある方）で働いていました。

その中で、コミュニケーションに困難さを抱えながらも、

懸命に回復に向かって歩んでいく患者さんたちに、
たくさんのことを教えていただきました。

その後、養成校での3年間の教員経験を経て、今年度、本学に着任しました。

教員としてはまだ4年目。

わからないことも多々ありますが、学び続けることを楽しんでいます。

学生時代はバスケットボールに明け暮れており、漫画を読むことも大好きです。
一見、STの仕事とは関係なさそうなことが、意外な場面で役に立つことがあります。
そんな話もいつかできたらと思っています。

わからないことや気になることはもちろん、雑談も大歓迎です。気軽に声をかけてください。
アイキャッチのイラストは、知り合いのSTさんが描いてくれました。素敵でしょう？

それでは、どうぞよろしくお願いいたします！

日本言語聴覚学会 in広島の参加登録が始まりました

2026/04/17 お知らせ, 言語聴覚士, つぶやき | 固定リンク

一昨日、日本言語聴覚学会 in広島の参加登録が始まりましたー👨‍💻
公式ホームページ（第27回日本言語聴覚学会 in広島 )

会期は6月26日(金)と27日(土) の2日間🗓️
学会テーマは「多様なニーズに応える言語聴覚士～共生と成長の楽しさ～」
広島国際会議場と中国新聞ホールで開催されます🙌
（広島国際会議場は広島平和記念公園内 ➰世界遺産の原爆ドームや平和記念資料館に隣接）

昨年の言語聴覚学会 in山形でお聞きした通り、会場・各種プログラムや共催セミナーが充実しています👀✨

(予告) 第27回日本言語聴覚学会 in広島

日本言語聴覚学会は「若手言語聴覚士」の発表が比較的多く、学会発表の経験を積んだり、悩ましい事例に対して先輩の助言・意見を求めたりする場としても活用されています。

本ブログを投稿した4月17日(金) 16時30分現在、ランチョンセミナー・スイーツセミナーともに空席状況◯❗
早めの参加登録がお勧めです💻🍱🍰

再来月、広島でお会いしましょうー

新学期、なんとなくはじめたこと🌸

2026/04/16 つぶやき | 固定リンク

こんにちは。

こいずみです。

新学期が始まって、1週間ほどが経ちました。

学生の皆さんは、大学生活に少し慣れてきたでしょうか。

新学期ということもあり、私も何か始めてみようかな～と思い、最近、豆苗を育て始めました🍀

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育てていますといっても、特別なことをしているわけではなくて、料理で使ったあとの根を水に浸けて、日の当たるところに置いているだけです。

暖かくなってきて、お花が見ごろな季節になってきたので、部屋にもちょっと緑があるといいな～くらいの気持ちで始めました。

写真を見ていただくと分かるように、少しずつですが、ちゃんと芽が伸びてきています✨

この前は、この豆苗でビビンバっぽいものを作りました🍳！

意外とおいしくて、しかも一度でそれなりの量ができるので、なかなか良いなと思いました。

毎日の家事や食事の準備って、地味に大変ですよね。

そんな中で、

　・　ちょっと緑があって（豆苗ですが）
　・　ちゃんと食べられて
　・　節約にもなって

というのは、意外と助かるな～と思っています。

豆苗は思っていたより優秀です😎（それに、ちょっとかわいい）。

忙しいときほど、食事や生活のことが後回しになりがちですが、こういう「少し気持ちが安らぐもの」が一つあるだけで、少し余裕ができる気がします。

無理に頑張るより、続けられる形を一つ持っておくことが大事なのかもしれないな～としみじみ。

多肉植物でも育て始めようかな。

そんな感じで、最近のちょっとした話でした。

豆苗は地味だけどなかなかいいので、よかったら試してみてください😊✨

豆苗の可能性を一緒に探してみましょう！

おススメ本

2026/04/15 授業紹介, 言語聴覚士, つぶやき, 言語聴覚士教育 | 固定リンク

教員として失語症をはじめとする高次脳機能障害を教えていますが、難解な分野ですので、時に苦手意識を持つ学生もいたりします。
しかしながら、テレビや漫画、映画の影響力はすごい！！少し前だと「アンメット」のドラマや漫画は結構本学学生も知っていましたね。まだ失語症を学修していない1年生と話をしていても、これらのドラマや漫画で「失語症に興味を持った」「脳画像のことを知った」という人もいました。
導入として、分かりやすい漫画や書籍を読むことは、個人的にもおススメです。難しそうと思う前に、まずは興味を持てそうな分かりやすい本を読んでみましょう。このブログでもいくつかご紹介したことがありますが、今日は「日々コウジ中」をご紹介します。
この本は、ご主人がくも膜下出血後に、記憶障害、遂行機能障害、注意障害、判断力の低下など、複数の高次脳機能障害を持つことになった、イラストレーターの柴本礼さんが、生活上、ご主人にどんな困りごとがあるのか、そしてそのご主人をご家族でどんな風に支えているかが、漫画の形で描かれています。
本学では2年後期に、失語症以外の高次脳機能障害を扱います。記憶障害、遂行機能障害、注意障害ってどんな症状なんだろう。どんなことで困るのだろう・・・それをまず、分かりやすいこの本で読んでみると、学習がしやすくなるかもしれませんね。
まだ入学したばかりの1年生にも、これから本専攻で学んでいくことの一部を垣間見ることが出来ますから、おススメです。
本学図書館にも蔵書がありますので、是非探してみてくださいね。

先輩から後輩へ学びのバトン

2026/04/13 専攻紹介 | 固定リンク

3月末に、4年生を講師に招き、「国家試験体験談＆勉強相談会」を開催しました。

学生にとっては、勉強に対する意識や行動を見直す大きなきっかけとなりましたが、教員にとっても多くの気づきや学びがあり、改めて考える機会となりました。

そして気がつけば、このテーマもシリーズ化しています。

①予告編（3/9）：国家試験対策プログラム「国家試験合格への道 -先輩の体験談から学ぶ-」
②在校生の感想（3/30）：先輩のリアルから学ぶ「国家試験合格へのヒント」
③名言①（4/6）：学生の一言が教えてくれた「学習の本質」

そして今回は、シリーズ第4回「名言②」です。

「国家試験勉強と就職活動の両立」について質問があった際、国家試験後、自己採点で合格圏に入ったことを確認してから就職活動を行った4年生が、このように答えてくれました。

「国試に受からなかったら、ただの人」

言語聴覚士は国家資格です。どれだけ専門的な知識や技術を身につけていても、国家試験に合格しなければ制度上、その職業に就いて働くことはできません。
そう考えると、この言葉は「今、自分が何を最優先にすべきか」という思いと同時に「なんとしてもSTになりたい」という気持ちが込められているのでしょう。

もちろん、「早く就職先を決めたい」という気持ちも理解できます。

しかし、就職活動には「エントリーシートの作成」「面接練習」「複数回にわたる採用試験」など、想像以上に時間と労力を要します。

だからこそ、限られた時間を何に使うのかが重要になります。

まずは国家試験合格に向けて土台をしっかりと固め、模擬試験でその成果を確認することが大切です。その積み重ねがあってこそ、安心して就職活動に臨める状態が整います。

先週、ピアサポーターを担当してくれた卒業生5名に、在校生の変化や感想をフィードバックしたところ、

「少しでも後輩の役に立ててよかったです。」
「今後も言語聴覚学専攻のお力になれたら幸いです。」

という、とてもありがたいお言葉をいただきました。

その気持ちが本当に嬉しくて、思わず涙が。。。

在校生のために時間を割き、真摯に向き合ってくれた卒業生の存在は、本専攻にとって大きな財産だと改めて感じています。

在校生からは「今回、4年生による国家試験に向けた貴重な体験談を聞くことができ、大変有意義な時間となりました。先輩方の姿を目の当たりにし、私もいつかあのような4年生になりたいと強く感じました。」という感想も寄せられています。

このようなつながりが、これからも良い伝統として受け継がれていくことを願っています。

今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

日本言語聴覚士協会の会員になろう！

2026/04/10 言語聴覚士, つぶやき | 固定リンク

小泉先生のブログ（学生会員 Ver.）の続き➰ 言語聴覚士1年目 Ver.です👨‍💻
先日、日本言語聴覚士協会正会員への入会について、卒業生から問い合わせがありました📩

学生会員の頃は、養成校がまとめて申し込みを行っていたため、卒業後の個人での申し込み方法が・・・と、確かに初めての作業ですねー🧐
▷ 日本言語聴覚士協会

過去に「学生会員」だったことがある方は、今年度（言語聴覚士免許証または登録済証明書に記載されている登録年月日の年度）内に入会手続きを行うことで、入会金0円＋年会費5,000円で正会員になれます💨

具体的な手続きは、日本言語聴覚士協会のホームページにある「入会のご案内」から「正会員の申し込み」をクリックし、入会手続きを進めるためのメールアドレスを登録します。
▷ 日本言語聴覚士協会「正会員について」

登録したメールアドレス宛に、入会申込用のURLが届きます → 案内に従って手続き🆗
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日本言語聴覚士協会の会員には、各種サポート制度が設けられています👀

賠償責任保険制度
言語聴覚士の業務にかかわる不測の事故に備えた制度です。
全会員が自動で加入となる基本補償と、各自が任意で加入する追加補償とがあります。
【基本補償】対人賠償補償と人格権侵害補償が付保されています。
【追加補償】対人賠償補償の補償額増額に加え、対物賠償事故や初期対応費用が補償が付保されます。

災害見舞金・災害弔慰金支給制度
会員が災害に巻き込まれ被害を受けた場合、または災害により自宅が被害を受けた場合に、見舞金や弔慰金が支給されます。

そのほか ✨各種オンラインサービス✨定期刊行物の発行 ✨研究活動の支援 ✨などなど

日本言語聴覚士協会の入会と一緒に、都道府県言語聴覚士会（東京都言語聴覚士会、神奈川県言語聴覚士会、千葉県言語聴覚士会、埼玉県言語聴覚士会、など）への入会もぜひご検討くださいー
▷ 東京都言語聴覚士会
▷ 神奈川県言語聴覚士会
▷ 千葉県言語聴覚士会
▷ 埼玉県言語聴覚士会

授業の外で広がる学びについて

2026/04/09 つぶやき | 固定リンク

こんにちは。

こいずみです。

本日のブログでは、言語聴覚士を目指している学生の皆さんに向けて、学生のうちにできることの一つをご紹介します💡

日々勉強していく中で、「これって実際の現場ではどうなんだろう？」「言語聴覚士って、どんなふうに働いているんだろう？」と感じることはありませんか？

そんなときの一つの選択肢として、知っておいてほしいのが「日本言語聴覚士協会」への入会（学生会員）です。

学生のうちから関わっておくことで、学びの視野が少し広がります😊✨

日本言語聴覚士協会の情報に触れることで、授業とはまた違った形で、言語聴覚士の世界が見えてきます。

例えば、実際に働いている言語聴覚士の活動や学会・研修会の情報などに触れることができます。

「まだ難しい内容かも」と感じるかもしれませんが、“なんとなく知っている”だけでも、実習や将来の理解が少し楽になります。

もちろん、必ず入らなければいけないものではありません。

無理に、というものでもありません。

ただ、早い段階からこうした情報に触れていると、実習での気づきが深くなったり、職業イメージが具体的になったりと、日々の学びをつなげる力を高める一助になっているように感じています✨

もし少しでも気になったら、是非一度調べてみてください。

入会についても、無理のない範囲で検討してみてくださいね👏

こういう世界もあるんだな～と知っておくことが、これからの学びを支えてくれることがあります。

新入生交流会を開催しました

2026/04/08 専攻紹介, つぶやき | 固定リンク

4/6(月)の新入生ガイダンスの中盤、2年生有志による新入生交流会が開催されました。
まずはキャンパスツアー。5グループずつ7人に分かれ、2年生のアテンドのもと、19階演習室や12階ラウンジ、図書館など、東京工科大学の主要な場所を回りました。
2年生有志が選んだ軽食でお昼をとった後は、グループ対抗クイズ大会。まずはアイスブレイクとして、3つの自己紹介のうち1つにウソを混ぜ、どれが本当でどれがウソかをあてる、「ウソ・ホントクイズ」を行いました。もっともらしいウソを混ぜるのって、意外に難しいですよね。
グループメンバーが打ち解けたところで、①東京工科大学教員クイズ、②イントロクイズ、③お絵描きクイズ、の3種目が繰り広げられました。①の東京工科大学教員クイズは原田専攻長、学年担当の池田先生・小泉先生にまつわるエピソードの4択クイズです。それぞれの教員のイメージを思い浮かべながら、グループで答えを考え、そして一斉に札を挙げました。

正解に大きな歓声、不正解でも「え～っ！！！」と大きな驚きの声があがり、会場内は大盛り上がりでした。
②のイントロクイズは・・・私は1問たりとも分かりませんでしたが、大半のグループではすぐに答えがわかったようでした。さすがですね。
そして・・・③はお絵描きクイズ。事前打ち合わせで実行委員メンバーが「絵の下手な人の絵を見て、何を描いたか当てるクイズをやりたいので、絵の下手な人を探している」と言うので、「それなら私しかない」と浦野が手上げ。この日のための描きおろしも含め、渾身の作品を数作、提供しました。

この絵が全員不正解で、提供した甲斐がありました（正解は「かえる」です）。
1年生と2年生の交流ができたこと、そして1年生の緊張がほぐれたことは本当に大きな収穫でした。実行委員および当日スタッフの2年生の皆さん、本当にありがとうございました。

学生の一言が教えてくれた「学習の本質」

2026/04/06 専攻紹介, つぶやき | 固定リンク

3月、卒業した2期生を講師に迎え、「国家試験体験談」と「勉強相談会」を開催しました。

1～3年生にとって大きな刺激になったことは前回お伝えしましたが、教員としても「なるほど」と考えさせられる話が数多くありました。

今回は、その中から印象に残った言葉を一つご紹介します。

それは、「再試を受けている人は効率が悪い」 という言葉です。

教員側からは、これまで再試験になった学生さんに対し、「再試験＝留年リスクが高まる」「国家試験で苦労する可能性がある」といった伝え方をすることが多くありました。

しかし、この言葉は学生の視点から語られており、より本質を突いていると感じました。

実際に参加した後輩の感想にも、その気づきがよく表れています。
・・・
「やればできる」という根拠のない自信から、テスト前に一夜漬けをするなど、計画的な学習ができていませんでした。その結果、再試験となる科目が増えてしまいました。先輩の言葉と自分の状況が重なり、自分の学習方法がいかに非効率であったかを痛感しました。また、これまで現実がしっかり見えていなかったことにも気づきました。
・・・

再試験は単なる「結果」ではなく、そこに至るまでの学習プロセスの在り方を映し出しているのだと思います。

「再試験は非効率」

このシンプルな言葉は、学生さんにとって非常にわかりやすく、行動を見直すきっかけになります。

今後の学生指導においても、この視点を大切にしながら、より効果的な学習方法の定着につなげていきたいと思います。

筍とセリの煮物をいただきました。
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やはり旬のものを口にすると、自然と元気が湧いてきます。
季節の移ろいを感じながら、その時期ならではの食材を味わう時間は、とても贅沢ですね。
日々忙しく過ごしていると見落としがちですが、こうした小さな楽しみを大切にしていきたいと思います。

2025年度国家試験合格率

2026/04/03 お知らせ, 専攻紹介, 言語聴覚士 | 固定リンク

大学ホームページに2025年度国家試験合格率が掲載されました🧑‍💻
▷ 2025年度医療保健学部国家試験合格率

第28回言語聴覚士国家試験は、受験者2,187名のうち1,453名が合格💮
全国合格率は66.4％となっています👀

国家試験合格率の推移 ➰昨年の第27回は全国平均72.9％、第26回は全国平均72.4％と、過去2年は70％台を維持していました
今回は3年ぶりに全国平均70％を下回る結果⤵️ 国家試験全体としてはやや厳しい状況であったことがうかがえます📉
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一方で、本学ST専攻の✨新卒合格率は88.2％✨ 全国平均を大きく上回る結果でした🙌
日々の講義や演習、臨床実習、そして国家試験対策に真剣に取り組んできた成果が、しっかりと形になった結果だと思います。

合格された皆さん、本当によく頑張りました👏💮💮
今頃は社会人・組織人として、新人研修の真っ最中でしょうか。
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さて、10.5か月後には、3期生が第29回言語聴覚士国家試験を受験します📚
その前にもう1つのハードル、臨床実習Ⅱ（4週間）＋臨床実習Ⅲ（6週間）があります🏥

最終学年は待ったなし
臨床実習での経験を大切にしながら、国家試験に向けた学習も計画的に進めていきましょう ٩( ᐛ )و

本日、新入生を対象としたパソコンガイダンスが行われました。

2026/04/02 つぶやき | 固定リンク

こんにちは。

こいずみです。

本日、新入生を対象としたパソコンガイダンスが行われました。

大学生活では、パソコンは毎日の学びを支える大切な道具になります。

最初は慣れないこともあるかもしれませんが、少しずつ使えるようになっていけば大丈夫です😊

今日は、学校用アカウントの作成、学内Wi-Fiへの接続、Microsoft 365やZoomのインストールなどなど、これから必要になる環境を一通り整えました。

どれも今後の授業や大学からの連絡・お知らせを確認するために使っていく大切なものです。

分からなくなったときは、そのままにせず、早めに確認していきましょう。

医療従事者を目指す皆さんにとって、情報をきちんと扱うことも大切な力の一つです。

パソコンの操作にも、学校生活にも、少しずつ慣れていってくださいね🌟

そして、明日は入学式です。

いよいよ新しい生活、新しい学びのスタートですね。

これから皆さんと大学で一緒に過ごせることを楽しみにしています。

明日からよろしくお願いいたします。

新年度の開始です！

2026/04/01 専攻紹介, 大学紹介, つぶやき | 固定リンク

いよいよ今日から新年度ですね。
いつもの通勤電車には、新入社員とおぼしき若者が数名、スーツにピカピカの鞄と靴で乗車していました。先月卒業したばかりの2期生も、今日から新しい職場に足を運んでいることでしょう。諸先輩たちに多くのご指導をいただきながら、それぞれの現場で少しずつ花開いていくことを願っています。実習地訪問や学会、研修会等で、大きく成長した姿を見るのが今からとても楽しみです。

そして本学ST専攻に入学する新入生の皆さん。東京工科大学のキャンパスで言語聴覚療法を存分に学んでください。時には失敗もあるかもしれませんし、大変だなと思うこともあるかもしれません。そんなときも決してひとりではありません。多くの仲間や教員が、皆さんをサポートしていきます。ともに支え合い、楽しく学修していきましょう。

・・・ここまで書き、自分が大学に入学した時どうだったかを思い出してみました。やはり、初めてでいろいろが分からず、履修登録や選択科目の選び方は、友達と相談しながら進めたと記憶しています。あと、入学してから少しの間は学食が非常に混んでいたことも。
東京工科大学蒲田キャンパスの場合、近くにコンビニや飲食店などがいくつもありますから、安心ですね！！

言語聴覚士を目指す君へ | 東京工科大学 ST なるにはブログ

2026年4月

2026/04/27

STになりたいと思ったきっかけ

2026/04/24

エンターテイメントと音声言語医学

2026/04/23

来週からGW！計画を立てて過ごしてみませんか？

2026/04/22

わからないことは質問しよう

2026/04/20

【自己紹介】4月から着任しました山田です

2026/04/17

日本言語聴覚学会 in広島の参加登録が始まりました

2026/04/16

新学期、なんとなくはじめたこと🌸

2026/04/15

おススメ本

2026/04/13

先輩から後輩へ学びのバトン

2026/04/10

日本言語聴覚士協会の会員になろう！

2026/04/09

授業の外で広がる学びについて

2026/04/08

新入生交流会を開催しました

2026/04/06

学生の一言が教えてくれた「学習の本質」

2026/04/03

2025年度国家試験合格率

2026/04/02

本日、新入生を対象としたパソコンガイダンスが行われました。

2026/04/01

新年度の開始です！

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