2年生を対象とした「言語発達障害学Ⅱ」において、授業で使用する訓練教材（おもちゃ）を教卓脇の机に置いたら、学生さんが「わぁ、懐かしい」と次々と集まってきました。

「箱から出して良いですよ」と声をかけると、皆さん楽しそうに遊び始めました。

訓練では、子どもの伸ばしたい部分をより促進できるものは何であるかを検討し、使用する教材を選びます。

使用する物は、おもちゃ、自作教材、販売されている訓練教材、絵本等。

「何を使うと良いかなぁ」と考えることも子どもを対象とした臨床の楽しみの一つです。

学生さんの無邪気な笑顔を見ることができたことも嬉しかったのですが、授業で使用する教材に興味を持ってくれたことにほっこりとした気持ちになった科目責任者でした💕