１年生後期の専門科目「言語聴覚基礎実習」の授業の様子を紹介します

先週は緊急事態宣言中でしたので、残念ながら遠隔で行いました。

遠隔授業といっても、ZoomとMoodleの様々な機能を活用しながら、本専攻では、アクティブに授業を行っていますよ。

今回の授業のテーマは「身だしなみ」

１年生の皆さんには、実際に実習着を着て、身だしなみを整えてZoomに参加してもらいました。

授業では、病院や施設での実習において、なぜ身だしなみが大事なのか、実習生としてどうすべきかなどを意見交換しました。グループに分かれて、カメラ越しに、お互いの身だしなみをチェックシートに沿って確認。

「ちょっと前髪が長いかな？」「この腕時計で大丈夫？」「爪を切らないとね」など、

病院実習を想定して、気になったこと・気づいたことを指摘しあいました。

グループで身だしなみのチェックをした後、Moodleの他者評価シートにコメントを記入！

自分以外のグループメンバーの身だしなみの印象として、良い点や改善した方がよいなと思ったことなどを記入し、アドバイスをしてもらいました。

身だしなみはセルフチェックができるようになることが重要ですが、他の人（患者さんや病院の職員の方など）にどのような印象を与えているかを知ることがとても大切です。

先日の石津先生の記事にあった通り、病院・施設での臨床実習だけでなく、学内の演習でも実習着を着ます。

今回、完璧に身だしなみを整えることができていなくても、次の学内演習の時にはグループメンバーからの指摘や助言を生かして、爽やかST学生を目指しましょう

実習着を着て髪型を整えた皆さんは、普段より少し大人びて見えましたよ～