言語聴覚士を目指す君へ | 東京工科大学 ST なるにはブログ

こちら、言語聴覚士国家試験で出た問題の例  
夏休み中、1年生は過去問題に挑戦しています～。

過去問題を見たい場合、書籍もありますし、インターネットでも検索できます。あと、問題を解くタイプのアプリケーションなど、様々あります。

本学ではMoodleの国試対策コースに パソコン やモバイル端末でアクセスすれば、学生さんが問題の一例をいつでも確認ができるようにしています。これは以前のブログでも紹介しましたね。

もちろん、本番の国家試験はパソコンで解答するわけではありませんよ～。ただ、

学生さんは普段からMoodleを使って授業を受けて、授業中にMoodleで小テストも受けています。そのため国家試験の勉強もその延長で、まずチャレンジしてもらっています～ 

1年生が国家試験を受けるのは、3年5か月後になりますが…… １年前期に履修した科目からも出題されますから、適宜、復習しないと忘れちゃいますよね？　

前期の期末試験がおわったら、すっかり忘れてしまっては……困りますよぅ～～。

国家試験に向けても困りますけど、後期から科目の履修においても困るんですぅ。

後期の専門基礎科目や専門科目は、前期の科目を理解していることが前提としてスタートします。例えば解剖学や生理学などは、ほぼ全ての専門基礎科目のベースとなっています。

前期に学んだ内容をスッカリ忘れてしまったりサッパリ分からなかったりすると、後期の科目はまるきり理解できなくなってしまう……

国試の過去問題に触れながら、前期に学習したことを振り返って、何度も確認して納得して理解を深めていくことは、国家試験対策としても、後期の学習の準備としても大事ですねぇ

最近のニュースで、この機器を指先にはさんで測定している映像をみかけますね。

「酸素飽和度」という言葉を聞いたことはありませんか。

これは パルスオキシメーター という医療機器で、経皮的動脈血酸素飽和度（SpO2）を測定します。

測定された数値は、患者さんの呼吸状態を知る一つの目安となります。

健康な人は95％以上の値が保たれていますが、肺炎や気管支喘息などの肺の病気や、心臓の病気によって体に酸素を取り込む力が落ちてくると、数値が低下します。

コロナ前から、私も、病院でパルスオキシメーターを頻繁に使用していました

病気や事故で入院したばかりの患者さんは、主治医の指示のもと入院早期からリハビリテーションが開始されます。

ただ、この時期の患者さんは、全身状態が不安定なことが多く、急に具合が悪くなることがあります。

そのため、言語聴覚士は患者さんの状態をチェックしながら、十分注意しながらすすめる必要があります。

特に、飲み込みの訓練をする際は、訓練の中でゼリーを食べたり、時にはむせたりしたときに、患者さんの状態が急に変化がすることもあります。パルスオキシメーターや聴診器、血圧計などをつかって、患者さんの状態に変化がないか、注意深く観察していました。

訓練室ではなくベッドサイドで訓練をする場合には、患者さんのベッド周辺にあるモニターに表示される心電図や、点滴、酸素吸入、痰の吸引状況なども細かくチェックしていました。

もちろん、その日の様子をカルテで確認したり、病棟の看護師さんや他の担当スタッフと直接情報共有することも、とても大切です。

言語聴覚療法を行う際には、言語聴覚士自身が患者さんを観察して、状態を確認することは、非常に重要です。

それに加えて、さまざまな機器やカルテに記載されている数値を確認し、患者さんがどのような状態であるか（数値が何を意味しているか）を把握することも重要です。

安全に言語聴覚療法を実施できるか／実施できているかを、常に考えながら患者さんに対応する必要がありますから。

こういった知識は、「小児科学」「リハビリテーション医学」「一般臨床医学」など、さまざまな専門基礎科目の中で確認していきます。

言語聴覚士のために必要な医学的な知識をしっかり学んでいきますよ～

もうすぐ夏休みも終わりますが、大学も秋に向けての講義・実習などスタートします。また受験生の方も追い込みに入る時期になります。是非心身ともに良好な状態で臨んでください。これまで耳、鼻などの慣用句やことわざなど書きましたが、今日は「口」について調べてみましょう。目や鼻に比べて、negativeなもの多いのに気づきます。私たちにとって「口」は食物の入り口、つまり生きていくために最重要部位で、鼻と同時に息を吸う、吐くといった部位でさらに重要となります。ただ、口に関連する慣用句についてざっと思い起こしてみと、、、、、、、、　　　　　　　　　　　　　　　　　　

口裏を合わせる、死人に口なし、口が悪い、口がうるさい、口が軽い、口が重い、口ほどにもない、口八丁手八丁、口をはさむ、かげ口叩く、口角泡とばす、大口叩く、へらず口、口がすべる、口裏合わせる、口は災いのもと、開いた口が塞がらない、むだ口、口先だけ、等々、「口」という漢字にかわいそうなくらいの内容です。少しでも良さそうなものを探しましたが、口が堅い、口火を切る、開口一番くらいでしょうか？数は少ない印象です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

とはいっても、口すなわち「口腔」は殺菌作用、消化作用など様々な機能を持つ唾液が多量に存在し、味覚機能、咀嚼機能も有しており、飲食物を飲み込むスタート地点であり、さらにコミュニケーションに必須の言葉をつくる構音などの機能満載です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

口・口腔は大切な所であるからこそ、逆に私たちへの日ごろの戒めのために、一見negativeにもみえる用語が大昔から使われてきたと考えるのが適切かもしれません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　STの場合は耳、口、鼻の解剖生理を知ることが大切ですが、感覚器である目についても関連性についても学ぶことは必要です。ちなみに慣用句みても、目は口ほどに物をいう、目と鼻の先、目鼻がつく、壁に耳あり障子に目ありと、各々関連しての表現あります。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

こんにちは！

暑い暑い夏の炎天下で　今日もマスクをしています。

暑さを通り越して　少々苦しい。感染防止とはいえ　なかなか大変です。

今は　感染予防のためには　マスクは　必須です。

とはいえ、マスクをしていることによるマイナス点もあります。

熱がこもって暑いというだけではありません。

夏はとくに　水分補給が大事ですが　

マスクをしていることで　水分補給の回数が少なくなりがちです。

水分補給の方法としては、実はチビチビと少量を　頻繁に　飲むのがお勧めです。

一度に大量に飲むと　胃に負担を感じる人が多く

トイレも近くなる人も多いです。

こうしたことは　チビチビと少量ずつ　頻繁に　飲むことで　解消されるのです。

と　こ　ろ　が　マスクをしていると　この　頻繁に　飲む　のが　難しいです。

意識して　頻繁に　チビチビと少量を　飲むようにしてみてください。

ちょっとしたことの　心がけが　健康を保つコツかなと思います。

こうやってお話ししたことは、若くて元気だとあまり実感がないかもしれません。

でも　高齢者の方、何らかの疾患や障害を持っている方などにとっては

健康を左右する　重大なことです。

ちなみに　水分摂取については　患者さんの疾患によっては　水分補給の制限がある場合もあります。

ご注意ください。　

８月も　もう　そろそろ終わりです。

どうぞくれぐれもお身体をお大事にお過ごしください。

唐突ですが、皆さん、悩んでいることはありますか？

言語聴覚士が支援をする対象者は、様々な障害を抱えています。

そのため、障害は、その方の悩みに直結することが多いです。

障害そのものが悩みの種になることもありますが、実は障害から派生した二次的な問題が、悩みの大きな原因であることも少なくありません。

そのため、対象者の症状や障害の程度、重さだけではなく、その方の困り感をしっかりと聴取していくことも大切です。

私が言語聴覚士になったばかりの駆け出しの頃、大きな失敗をしました。

脳卒中後の患者さんに対して、失語症の評価をしました。脳卒中の程度が軽く若い方だったこともあり、失語の症状はごく軽度でした。そこで、ついご本人を思いやる気持ちも手伝って「失語症の症状が、ほとんど見当たらないほど軽くて、良かったですね」と話してしまったのでした。その方は、苦々しい顔をして「先生はほかの患者さんと比べて軽くて良かったと思うだろうけど、私にとっては、軽くても、とても困っていることなんだよ」と反論されました。頭をハンマーで叩かれたくらい、私にとって衝撃的なことでした。今思うと、どうしてこんな浅はかなことを言ってしまったのだろう？と反省してもしきれないくらい後悔しています。

最近は吃音のある方と面談する機会が多いのですが、吃音の悩みもまったく同じです。「症状が重いほど悩みが深く、症状が軽いほど悩みが少ない」…そんなことは、決してありません。むしろ、症状が軽い方の方こそ悩みが深い印象を受けます。端的に言うと、「完璧な状態を目指したい」と思えば思うほど、人間はその固定観念に縛られて、自分らしさを失いがちです。もちろん、原因の元となる症状を改善することも可能であれば行いますが、ときには固定した症状と一生付き合って生きていく場合もあるわけです。「障害受容」とも言いますが、そんなに単純に割り切れるものではありません。しかし、今ある状態を変えられないとしたら、どのようにして、その問題と心理的に向き合うか。これは大きな課題でもあります。

言語聴覚士の仕事は、知識や技術を身に着ければ良いだけではありませんね。対象者を全人的にとらえ、その悩みや困り感を洞察して寄り添う力も必要となります。大変なことですが、とてもやりがいのある仕事だと実感しています。

実習着って、いつ着るの？

最近、オンライン相談で何名かの生徒さんをお話することがあって、お尋ね頂いた質問です。

う～む、そうか。学校にいると、そういう疑問にも気づかなかったなぁ～。

確かに生徒さんからすれば、そう思いますよねぇ～。普段着と実習着って、いつ着替えるの？ってね。

臨床実習で着るのはわかるけど……大学授業の中で着るのかな？なんてね。

今日は、それにお答えしましょう～～～ 

各養成校、学校指定の実習着はさまざまですが、本学の実習着は以前の記事でも紹介しました。

本学は異なるデザインの2タイプのユニフォームを学校指定の実習着として採用しています。

この実習着は、学外の病院・施設で実施される臨床実習（見学・体験などでも）で着用します。

実習着をピシッと着て 言語聴覚士を目指す実習生  として、実習指導者の言語聴覚士の指示や助言を頂きながら、対象者の方と対話し、さまざまなことを学びます。

学内では……というと、専門科目の演習で着ますよ。

さまざまな検査や評価、支援などの確認・練習の際に、言語聴覚士役・対象者役になってシミュレーションをしたり、
今はコロナ感染症の状況があって難しいですが、演習協力者さんに大学に来ていただいて、実際の言語聴覚療法の演習をしたりします。

普段の授業では、普段着で授業をうけている学生さんも、こういった時は言語聴覚士を目指す学生として実習着をきます。

ただ演習をするからユニフォームを着る…ということではありません～。

対象者の方と関わる医療従事者になるわけですから、清潔な実習着を丁寧に着ることや、身だしなみを整えること、リハビリテーション職種として感染症予防の実践など……実習着を着た時は、特にこれらの基本的なことを確認しあいます。

実習着を着て行うことは、学内であれ学外であれ、言語聴覚士としての態度や振るまい方を学ぶ、大事な機会なんですよ

今日は、生徒さんの質問の1つを、皆さんに紹介しました。

お問い合わせを頂くと、私自身が当然のこととしてまっていた事に、ハッとさせられます 

そして、自分の思い込みや、新しい気づきが得られる良い機会になっています。

ですから、皆さんからの質問はとても嬉しいもの  遠慮なくお問い合わせくださいな。

この夏休み中に、進路について考えている高校生の皆さんも多いと思います

医療・福祉関係だけでも様々な専門職があります。在学生の中には、身近な人がきっかけとなり「言語聴覚士になりたい」と明確に思った学生さんもいれば、「色々調べているうちに興味を持って入学しました」という学生さんもいます。

私自身は、聴覚障害のある姉の存在が言語聴覚士を目指した理由の一つではありますが、大学で４年間学び、現場に出て働く中で、言語聴覚士の仕事に対するイメージは入学前から大きく変わりました。

例えば、次のようなことは「言語聴覚学を学ぶこと」「言語聴覚士として働くこと」で深く感じるようになりました。

★言語聴覚士が関わる患者さんは赤ちゃんからお年寄りまで幅広く、言語聴覚士が活躍している場所はたくさんある。

★言語聴覚士の働き方や対象となる患者さんは、働く場所によって異なる。

★患者さんを通して、ご家族や患者さんに関わる様々な専門職と連携して働いている。

学校に入る前は、個室での１対１での言語聴覚療法のイメージが強くありましたが、実はそれは、言語聴覚士の仕事の一側面です。

言語聴覚士の仕事は幅広く、様々な選択肢があることを、進路を考えている生徒さんにも、ぜひ知ってもらいたいな…と思っています

言語聴覚士の仕事は、文系志望でも理系志望でも、活躍できる分野です

石津先生や渡辺先生の記事にもある通り、大学に入ってから幅広い内容を学んでいきますよ～

実際、私は高校時代は文系クラスで、数学はⅡBまで、理科は化学・生物だけで、あまり得意ではありませんでした

心配なことや分からないことは、オンラインST教員相談でも、ぜひ聞かせてくださいね

大学が夏休み期間中、とくにコロナ感染状況は悪化しています。理論的には一定期間全員が人と会わず孤立していれば感染は止まるはずですが、実際の生活の中で不可能なことです。許容される統一見解をテレビや新聞をはじめとするマスメディア、SNSなどを通じて同時間帯にいっせいに発信できればよいのですがそれも困難な状況です。ワクチンに関する疑問、病院の現状、ウイルスに関する正確な知識など広く伝えられることを期待しています。若年から高齢まで重症化する方や亡くなられた方がいる一方で、ただの風邪だから気にせず飲み歩くという人までいて、終息までまだまだ時間がかかりそうです。別な疾患で緊急手術や入院が必要な場合でも受け入れ困難になりつつあります。昨夜は往年の映画スターの方の訃報も告げられました。とにかく個人個人でできる範囲の防御はしたいと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

今日は英語表記について少し述べたいと思います。言語聴覚士はSTと呼称されますが、言語聴覚土協会の表記にありますようにspeech-language-hearing therapistの略称です。短くspeech therapistとかspeech pathologistと呼ばれることもあります。ST専攻の学生さんにとって、だんだん必要な英語wordが増えていくと思います。難聴deafness, hearing loss、聴力検査audiometry、聴性脳幹反応auditory brainstem response (ABR)、口腔oral cavity、咽頭pharynx、喉頭larynx、嚥下障害swallowing disorder, dysphagia、発声phonation、腫瘍tumor、吃音stuttering, stammeringなどこれからたくさんの用語を覚えていくことになります。ちなみに耳鼻科医の場合日本語でも耳鼻科と短く言うこともありますし、耳鼻咽喉科医と詳しくするもの、さらに学会名も今季より耳鼻咽喉科頭頸部外科とフルにしています。英語表記はThe Oto-Rhino-Laryngological Society of Japanです。正確に言えばさらにHead and Neck Surgeryがつくはずです。Otoは耳の意味、Rhinoは鼻、Laryngologyは喉頭の意です。卒業後将来、臨床の現場に行った場合には「カルテ」という言葉を頻繁に耳にすることになりますが、カルテはドイツ語のKarteから来たもので、いつのまにか当たり前の日本語のようになっています。英語ではmedical recordやmedical chartになります。私の年代の医師は英語、ドイツ語の医学用語に触れた世代で、さらに先輩の先生方はドイツ語でカルテ記載がされていました。現在は電子カルテが普及していますが、英語あるいは日本語で書かれるのが普通です。アレルギー、チアノーゼ、メス、カテーテル、ギプスなどはドイツ語からで、英語のドクターもドイツ語からだとドクトルとされました。

こんにちは！

残暑お見舞い申し上げます。

８月　と　聞いて・・・

どんなことが　頭をよぎるでしょうか？

夏休み　　ひまわり　　花火　　セミ

原爆　　　終戦

甲子園　　林間学校　　海水浴　

おじいちゃん　　おばあちゃん　

夏祭り　　屋台　　かき氷　・・・　　

２度と同じ８月を過ごすことはできません。

だから・・・今年の８月も　また特別な　８月　になります。

オリンピック　パラリンピック

デルタ株　ワクチン　・・・

来年４月に大学進学を検討している方にとっては

それはそれで特別な夏でしょう。

夏期講習会  　オープンキャンパス　　受験勉強・・・

「８月」が、単に１年１２カ月の中の８カ月目の１カ月の８月ということだけではなく、さまざまなことを表すことがよくわかります。

ひとつのことばには、ひとつの意味ではなく、さまざまなことを表す力があります。

国や地域など使用される場所によっても変わりますし、年齢によっても変わります。

そこに個人的な特別な思いも加わってきます。

８月ももう後半。

残り・・・今年の夏も、日々、思いっきり過ごしてください。

どうぞくれぐれもお身体をお大事にお過ごしください。

8月のオープンキャンパスは、9日に引き続き22日も「オンライン型」で開催いたします。

ご参加いただくためには、事前予約・申込が必要です。詳細は、こちらからどうぞ

言語聴覚学専攻では、模擬授業、学生インタビューなど、5本のオンデマンド動画をご用意いたしました。今回は9日に続き第2弾となります。

・私の個人的な考えが、患者さんに影響するの？
・声について（２） －歌の上手い人・下手な人－ 声は筋肉で作られる!?
・吃音のある幼児に行う遊戯療法とは？ 
・先輩に聞く！そこが知りたい言語聴覚学専攻で学んでいること
・言語聴覚学専攻の国試対策のひみつ 

「吃音のある幼児に行う遊戯療法とは？」というテーマを小生は紹介いたしました。

画像は、動画内でお示ししているスライドの1枚です。

遊戯療法？お遊戯？遊ぶの？心理療法？

謎解きは、ぜひ動画でご確認をいただけますと幸いです。

皆さまのご参加を、一同、心からお待ちしております！

8月12日ごろより、全国的に降り続く豪雨……

連日の新型コロナウィルス感染症のニュースに加えて、映し出される大きな被害の様子には、心が痛みます。

被害を受けられた皆さまや、関係者の皆さまには、よりお見舞い申し上げます。

また、避難をされている方や、まだまだご心配が続いておられる方も、多くおられると思います。皆さまのご無事をお祈りいたします。

それにしても「数十年に一度に相当するレベルの大雨…」といわれる事態が、なんと多いことか。毎年あるように思います。

日本に限らず、毎年、世界の各地でも、さまざまな災害が生じているニュースも、頻繁に聞くようにもなりました。

地球規模で気候が変動していることを考えると、こういったことは今後も続くのかもしれません。

そう考えると、残念ながら今までの常識や経験は通用しなくなってきているのでしょうね  

過去にないほどの天候の時は、情報を常に確認し、自分そして大事な家族や身のまわりの人の命をまもるために、すみやかに対応する力が必要なのでしょうね。

今年のお盆休みは  です。皆さんは、どのようなお盆＆夏休みをお過ごしですか？

今日は、言語聴覚士の休暇事情と、夏休み期間の病院での様子についてお話しますね。

言語聴覚士は色々なところで働いていますので、休暇の取り方は施設によって様々です。多くの病院や施設では、スタッフが交代で時期をずらして休暇をとっています。

例えば、リハビリテーション病院や、集中的にリハビリテーションを行う回復期病棟では、365日、訓練を行っていることも。

この場合、毎日、対応するスタッフがいないと、患者さんに訓練ができません。そのため、休みは交代…というわけです。

私が勤務していた病院は、365日リハビリテーション体制ではありませんでしたが、休暇を取る場合は、スタッフ間でお休みが重ならないようにしながら、調整をしていました。

あと、夏休み期間の病院…実は、普段と少し違っています。

なかなか平日の昼間に来ることができない患者さんのご家族が、よく病院に来られていました。

また、外来で通院されている患者さんがお子さんやお孫さんと一緒に来られたりすることも

こういう時は、ご家族に言語聴覚士との訓練場面を見学していただくこともあります。

「こうやって聞いてあげると、言葉が出やすいんですね！」

「食べている様子が見られて良かったです！」

「こんなに頑張っているとは知りませんでした！」……など、

ご家族の方は、普段とは違う患者さんの様子に驚かれることもありました。

そして、ご家族に言語聴覚療法を見学して頂く一番の目的！ 患者さんとの関わり方のポイントをご家族に直接お伝えします

言語聴覚士が支援する患者さんの中には、ご自身のことを自分で説明することが難しくなっている方がおられますから、ご家族にお会いできるのは、よい機会なのです！

それに言語聴覚士にとっても、ご家族から病気前の患者さんのことが伺える良い機会になります。

ご病気になられる前は、どういう話し方だったのか、どういうことが好きだったのか、若い頃はどんなお仕事をされていたのか…など、患者さんのことをご家族から教えていただきます。

これって、訓練の大きなヒントになることもあるんです。

ある患者さんは、ご家族から患者さんが好きな演歌歌手のことを伺い、その歌手の歌を一緒に歌う練習をしたこともあります。

また別の嚥下障害の患者さんは、飲み込みの訓練にいつもフルーツゼリーを使っていたのですが、ご家族から患者さんが、実は甘いものが好きではないことを教えていただき、訓練用のゼリーを味がさっぱりしたお茶のゼリーへ変更したこともありました。

患者さんを知ることが、言語聴覚療法のプログラムや目標を考える際の参考になります　

夏休みやお盆休み、冬休みや週末など、ご家族が病院にお越しになられる機会が増える時期は、言語聴覚士にとってGoodチャンスなのです！

今はコロナ感染状況もあって、こういうことがなかなかできないのが残念なのですけどね

本日は８月１３日金曜日です。「１３日の金曜日」というと何か不吉な感じがしますが、日本に住む我々はあまり関係ないはずです。しかし意識する人も結構います。キリスト教系でも英語圏、フランス、ドイツなどが中心で、国によって１３日でない場合もあるようで、イタリアは１７日とのことです。Wikipediaなどみると諸説あることがわかります。テンプル騎士団が逮捕されたのが１０月１３日金曜日だったとか、最後の晩餐で１３番目に座ったのがユダだった、アダムとイヴが死んだのは金曜日だったとか諸々書かれています。ホラー映画「１３日の金曜日、ジェイソンなる主役の話」がさらに不吉さに上乗せしています。私などは先祖代々仏教系に属しますが、法事以外は関わることも少なく仏教徒というには恥ずかしい限りです。お寺も神社も皆手を合わせてしまいます。日本におけるクリスマスは仏教徒が多いといえどもケーキを食べたり、パーティの口実やお店の商売繁盛に貢献する日になっています。若い人にはロマンチックなデートの日かもしれませんし、たまたま相手のいない方は一人寂しさを感じる日にもなります。

一方で、今や渋谷の仮装行列となってしまった「ハロウィン」は良く調べるとキリスト教ではなく、本来は古代ケルト人発祥のものでキリスト教からみると異教徒の祭りで反対する声もあるとのことです。１０月３１日に先祖の霊が家族に会いに来ると同時に、悪霊も現れ、子供をさらったり、作物に悪影響与えることから、仮装したり焚火をたくことで対応したのが、いつの間にかイベントとなり、アメリカではお祭りの一つになっています。早速、日本でも真似をしてかぼちゃと仮装パーティイベントの日として定着、アメリカに習い子供たちが近所の家々を「trick & treat」と言いながらお菓子をもらっています。「ハロウィン」もホラー映画としてヒットしました。バレンタインデーに至ってはデパートやチョコレート会社の意図によって宗教よりも、日本固有の行事になってしまっています。我が国のなんでも取り入れる柔軟性は目を見張るものがあります。夏から秋は全国的に日本古来の様々なお祭りもあり、輸入イベントも加わり１年を通してお祭り好きでは世界に負けていません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　ところで２日後の８月１５日のお盆は、東京では１か月早い７月です。これも明治政府が西洋諸国との関係を重要として改暦したことに起因しています。東京は政府行政の中心で改暦が素早く進み、お盆を７月としきましたが、地方は７月では農作業が忙しくすぐに対応できなかったことから８月のままになったということです。一方、東京と他の道府県のお盆がずれたおかげで東京からの地方への帰省が可能になったというプラスの副産物もあります。ただし、昨年と今年とコロナ禍では帰省も自粛してstay homeするのがまず安全です。

今日は耳鼻咽喉科豆知識でなく雑学デーといたしました。

こんにちは！  

私は、ここのところ、声について　簡単なお話を　ごく短く　させていただいています。  

歌が上手いとか下手とか言いますが、 

それはどうやって判断しているのでしょうか？ 

歌が上手い人というのは、何が上手いのでしょうか？  

  
前回は、声の　好き　嫌い　についてお伝えしました。  

声の好き嫌いにくらべれば、歌の上手い下手には、 

発声の技術が　大きく関係しています。 

ということで、声について、発声の技術について、 

そのヒントになることを　オンラインでお話ししています。 

こんなことを　科学的に　突き詰めて　学び  

さらに医療に役立てる－  

この専門的な知識と技術を学ぶのが　言語聴覚学専攻なんです。  

8月9日は　残念ながら　来場型オープンキャンパスは中止になりましたが、 

オンラインで、ライブのキャンパスツアーをしました。 

８月５日からオンライン型オープンキャンパスがスタートしています。  

オンライン型 オープンキャンパス | 工科大ナビ (teu.ac.jp)  

 ぜひオンライン型オープンキャンパスをのぞいてみてください。 

夏季休暇中に自宅で何か本を読みたいなと思い、本学蒲田キャンパスの図書館に行きました。

言語聴覚学に関する専門書はもとより、関連の専門書、そして一般書まで、豊富に図書や視聴覚教材が揃っています。図書館に行くと、いつもワクワクした気分になります。今日は時間の余裕があったので、今まで巡ったことのないジャンルの図書を眺めていました。黒くて大きくて立派な辞典がずらりと並んでいるコーナーを発見して「何かな？」と思い近寄って確認してみたところ、「角川日本地名大辞典」のシリーズでした。47都道府県分が揃っていました。

そこで、東京都の章から「蒲田」を調べてみました。

かまた　蒲田＜大田区＞

鎌田とも書く（役帳）。呑川 のみがわ 下流南岸に位置する。由来はアイヌ語説と地質説がある。アイヌ語でカマタとは飛び越えた所や沼の中の島などの意。蒲田の地は古代湿地や沼地で、そのやや高まった所に集落ができたという（蒲田町史）。また蒲田とは泥深い田地の意で、蒲田はまさにそのような地質の地であるという（日本の地名）。

（角川日本地名大辞典 13 東京都）

漢字の「蒲田」というイメージから、蒲（がま）が生えるような沼地が由来だろうというのは、容易に想像がついておりました。実は私の生まれ育った故郷の地名にも一部「蒲」がついていたので、子どもの頃から知っていました。

しかし、アイヌ語「カマタ」由来説は、初耳でした。ビックリです。そして、ただの低地ではなく、少し高台だったからなのですね。

本学キャンパスのある蒲田駅周辺は、今では当然ですが沼地や田んぼなどは探しても見当たらず、アスファルトが敷き詰められた都会の街並みとなっています。地名の由来を知らなければ、想像すらできないですよね。

地名に人名など、由来を知ると楽しいことがありますね。

皆さんのお住いの地名、ご存じですか？

また、ご自身の「姓」、そして「名」にも、もしかしたら意外な由来があるかもしれませんね。

東京の大田区の真ん中の蒲田ですが、他県ではあまり見かけなくなったレトロでノスタルジックな感じが漂うスポットも、実は沢山あるのです　

新型コロナウィルス感染症のため、そういった所やお店に気軽に行くことができないのが非常に残念ですが、でもテイクアウトなら～～。

ということで、この暑い時期にうってつけなのは、なんといっても「ところてん」

そうです！　これが例の

（はらだ先生が）高熱だというのにところてん食べたさに、フラフラになりつつテイクアウトに出かけていたものです。

実は我ら、ところてんや寒天など天草（てんぐさ）ものが大好き  （そのうち、寒天トピックもつぶやきます……）

この蒲田には住宅街でヒッソリ？と、ところてんを売る、素敵なたたずまいのお店があるのです。

ところてんとか、みつまめを注文すると天突器を使って、店頭でにゅるッと出してくれます。

昼休み、汗かきかき  向かったお店。

店頭でしばし、ところてんか、餡子も買ってあんみつにするか悩みました。

ただ、こうも暑いと、やはりところてんに限りますね。はい、お持ち帰り～～

急いで大学に戻り、ところてん好きの方とともに、半分に分けていだだきました。

う～ん……研究室のため、涼やかな食器ではなくマグカップでというのが、なんとも素っ気ないのですが、味は最高

お互い自室で、お酢に時々むせながら（私だけか？）、幸せ時間を満喫したのでした。

かまたって、こういうお店があって、それに出会えるのが素敵でおもしろいのよね～ 

本日８月９日は、山の日の振替休日で祝日

当初は、今年度２回目の来場型オープンキャンパスを予定しておりましたが、残念ながら中止に

７月の開催時には「教員相談コーナー」にもたくさんの方がお越しくださり、直接、色々な相談や説明をさせていただきました。

今回は、対面で相談する機会がとれないので、オンラインST教員相談をぜひご活用ください

聞きたいことが曖昧なままでも大丈夫。私たちST教員に、今の気持ちをそのまま相談してみてください

スマートフォンからでも利用できますので、気軽にご参加くださいね

オンライン型バーチャルオープンキャンパス、8月5日～8月31日まで絶賛開催中です💻

今回も、言語聴覚学専攻では新作動画を多数公開していますよ☆彡

私の担当分は・・・

「先輩に聞く！そこが知りたい言語聴覚学専攻で学んでいること」

学生の声シリーズ、今回は、言語聴覚学専攻の１年生が、今、どんな授業を受けているのか、１期生のリアルな感想から紹介しています。

１年生の前期から、専門的な学習が始まっていますよ ～

「多職種と言語聴覚士の連携」

チーム医療や多職種連携という言葉をよく耳にするようになりました。

ある一人の患者さんを例に、入院中から退院後のリハビリテーションを通して、どのような職種がどのような関わりをしているのかを紹介しています。

病院で働く言語聴覚士のイメージをもってもらえるといいな…と思ってまとめました。

オンライン型バーチャルオープンキャンパスは、受験生の皆さんだけでなく、これから進路を考える高校１年生・２年生の皆さんもお申込みいただけます。

夏休み中の高校生の皆さんに、自宅でゆっくり見ていただき、言語聴覚士のことや言語聴覚学専攻のことを、ぜひ知っていただきたいと思っています。

たくさんの皆さんのご参加をお待ちしていますね

日常、私たちは何気なく会話を交わしています。そしてよく食べよく笑う、息も吸ったり吐いたりという機能の恩恵を受けています。ただ、喉頭がんや下咽頭がんの治療で、放射線や化学療法、腫瘍切除などの治療で軽快し、発声・発語が保たれているのが最も良いのですが、やむを得ず喉頭（声を出す声帯があり、呼吸の出入口でもあります）を摘出することがあります（耳鼻科医が行う喉頭全摘出術）。その場合は音声言語機能喪失ということで「身体障害者の認定３級」となります。患者さんの精神的負担はかなり大きく、社会復帰などへの不安も大です。そのような患者さんの社会復帰のための組織として日本喉摘者団体連合会「日喉連」というNPO法人があり、さらに支部も全国に54団体、145教室あります。東京は「銀鈴会」、「神奈川銀鈴会」、千葉県は「京葉喉友会」などです。音声の復権法として食道発声、電気喉頭（EL）、シャント手術などが挙げられます。音声獲得のみでなく、永久気管孔の管理、日常生活の注意点など同様の手術を受けられた方から貴重な情報共有もできます。私も２０年近く会に関わり、新しく獲得した音声言語の発表大会などで審査員を務めました。第二の音声の獲得によりコミュニケーションが改善できれば、社会復帰も可能です。音楽家のつんくさんも同様の手術を受けられており、パソコンを用いたコミュニケーションをとられているのをテレビで時折見かけます。コロナ禍で発表大会などがストップしていますが、早く喉摘された患者さんの日常もとりもどせる日が待たれます。

  こんにちは！

今日８月５日からスタートしました！

オンライン型オープンキャンパスです。

オンライン型 オープンキャンパス | 工科大ナビ (teu.ac.jp)

オンライン型オープンキャンパスでは

いろいろなことについて紹介しています。

私は、声について（１）ということで　簡単なお話を　ごく短く　させていただいています。

皆さんの中には、この人の声が好きだなあ～　

と　思う人は　いらっしゃいますか？

声の　好き or 嫌いは どこから来るのでしょうか？

たとえ、他の人が「この人の声は良い声だ」といったとしても

好きな声になるとは限りません。

こういう、好き　嫌い　は

純粋に　声だけで　判断していない場合が　多いかもしれません。

見かけがかっこ良くて好き、　性格が好き、

歌っている歌が好き、演じている役が好き、話し方が好き、

ということが大いに影響していることがあります。

逆に、見かけも、性格も、全て好きだけど、

声だけが・・・あまり好きになれない・・・なんてこともあるかもしれません。

声が好き　嫌い　というのですから、いろいろなことが影響しているとはいえ、

声を　聴いて　好き嫌いを　判定しています。

では声の　何を　聴いているのでしょう？

ということについて　お話しています。

こんなことを　科学的に　突き詰めて　学び

さらに医療に役立てる－

この専門的な知識と技術を学ぶのが　言語聴覚学専攻なんです。

8月のオープンキャンパスは、当初、来場型も予定していましたが、新型コロナウィルスの感染拡大などの社会情勢から中止となりました。来場を楽しみにされていた方には本当に申し訳ございません。

「オンライン型」は開催いたしますので、ぜひ、そちらにご参加をいただきますよう、お願いいたします。

ご参加いただくためには、事前予約・申込が必要です。詳細は、こちらからどうぞ

言語聴覚学専攻では、模擬授業、学生インタビューなど、まずは第一弾として、5本のオンデマンド動画をご用意いたしました。

・大学の授業におけるグループディスカッション
・声について　（１） －好き・嫌いな声 & 良い・悪い声－ 声の何を判断しているのでしょうか… 
・子どもとの豊かなコミュニケーションを築く方法とは？ 
・多職種と言語聴覚士の連携
・東京工科大学にしかない学び ～ICT活用で学ぶ新しい言語聴覚学～

「子どもとの豊かなコミュニケーションを築く方法とは？」というテーマを小生は紹介いたしました。

画像は、動画内でお示ししているスライドの1枚です。

まだお話ができない赤ちゃんと、どうやってコミュニケーションを築いたら良いでしょうか？

ことばを理解できない、ことばを話せない赤ちゃんと、コミュニケーションするのは無理？

謎解きは、ぜひ動画でご確認をいただけますと幸いです。

皆さまのご参加を、一同、心からお待ちしております！

今日は久しぶりにSTこうかとんの紹介をしますね

STこうかとんには、実は10羽以上の仲間がいます

ヘッドフォンをしていたり、レントゲン写真をもっていたり、

平仮名カードで声を出す練習をしていたり、、、

STこうかとんが言語聴覚士の仕事を紹介してくれています

さてさて、今日紹介するSTこうかとん、羽根ペンで文字を書いていますね。

良くみると、逆さまから「鳥」の文字を書いています！

実は、言語聴覚士は、逆さまから文字を書くことが、結構あるんです！

静かな個室で、患者さんと向かい合って、言葉の検査や訓練をすることが多くあります。

対面で話をしていて、言葉だけでは伝わりにくいときに、話のキーワードを紙に書いて示すと、患者さんに話が伝わりやすくなります。

その際に、場所や紙の位置を変えると大変なので、向かい合ったまま、逆さまから文字を書いて患者さんに伝えています。

数字や平仮名、自分の名前などよく使う言葉は、逆さまからでも書き慣れていますが、漢字になるとなかなか難しい…。

言葉の検査でも、患者さんに例えば「新聞」などの言葉を言語聴覚士が書いて示す問題があり、学生さんはこの「新聞」という言葉を逆さまから書けるように練習していました

こういった言葉の検査や言葉の訓練については、専門科目の「失語・高次脳機能障害学」や「失語・高次脳機能障害学演習」の中で学んでいきますよ～