こんにちは！

　昨日、教員の勉強会があり、長く国語教育の検証をされている講師のお話を伺いました。本当にためになるお話ばかりでしたが、特に心に残った言葉は、

　「ビジュアルを重視して、わかりやすくすると、調べなくても済むから、受け身の姿勢になる。その結果、個人差が拡大する。」

　「教材に、絵、動画を多用すれば理解しやすくなるが、自分で再構築しなければ身に付かない」でした。

　心に残ったというより、衝撃でした。

　自分のこれまでの講義資料を見返してみると、初めの頃のものに比べると、近年のものは本当に図、絵が多く、理解を促すために、授業で短い動画を見る時間も増えています。

　初めの頃の講義資料は、黒字のみでしたが、現在は、図や絵に加え、ポイントなどには色がついていたり、字が大きくなっていたり、枠で囲まれていたり。

　どうやって理解して貰おうかと、思いを巡らし考えた結果の、色付き、図入りの講義資料、動画挿入でしたが…。

　なかなかの、難題です。